عوامل و شاخص های مؤثر در کلاس های درس فعال مدارس متوسطه شهر تهران

چکیدهاین پژوهش به بررسی عوامل و شاخصهای مؤثر در کلاسهای درس فعال در دورة متوسطه آ. پشهر تهران اختصاص دارد. نوع تحقیق در این پژوهش با توجه به اهداف و ماهیت موضوع، پیمایشیمقطعی است. ابزار سنجش پژوهش حاضر را یک پرسشنامه 40 سؤالی تشکیل میدهد این پرسشنامه ازجانب پژوهشگران تدوین شده است که روایی ابزار از طریق آزمون تحلیل عاملی و اعتبار آن به وسیلۀ0 محاسبه شده است. جامعۀ آماری پژوهش حاضر همۀ مدیران و معلمان / آلفای کرونباخ با مقدار 94دورة متوسطه آ. پ شهر تهران با تحصیلات کارشناسی ارشد و کلیۀ متخصصان تعلیم و تربیت باتحصیلات دکترا انتخاب شدهاند. برای تجزیه و تحلیل دادهها علاوه بر توصیف دادهها از آزمون آماریموسوم به تحلیل عاملی استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشاندهندة آن است که عوامل و مؤثردر کلاسهای درس فعال عبارتاند از: 1) باور کردن خود، 2) مسئولیتپذیری دانشآموز، 3) رعایتکردن مقررات کلاسی، 4) همکلاسهای دانشآموزان و 5) صحبت با والدین است. این نتایج بایافتههای پژوهش همخوانی دارد.